培养学生阅读能力“三部曲”

摘要

一、善引导，扫障碍，得真知 阅读中，学生会遇到一道道难关．一个个疑点。教师只有善于引导，才能扫除阅读障碍．从而让学生获得真知。通常，第一个障碍是字词障碍。对此，必须改变传统的教师把字词的详解抄写在黑板上，要求学生抄在本子上这种越俎代庖的做法，而应引导学生利用工具书及手中的资料自己查证，并根据前后文义自己揣摩．潜心体会．细心玩味．以达到自我领悟的目的。老师在检查预习效果的同时．要及时纠正学生理解的偏差，以提高学生排除字词障碍的能力。