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孙晓玲;
卢氏县教育局教研室;
音乐教学; 情感投入; 学生情感; 教师情感; 艺术手段;
机译:性音乐录像带对青少年误服性信念的影响:视频内容,性别和情感投入的作用
机译:艺术上的理解对音乐判断至关重要。帕特里克·N·尤斯林(Patrik N. Juslin)评论“从日常情感到审美情感:建立统一的音乐情感理论”。
机译:“音乐情感爆发”:一组经过验证的音乐情感爆发,用于研究听觉情感处理
机译:情感投入:娱乐虚拟现实的影响和唤醒途径
机译:基于音乐的社交情感课程项目:通过基于音乐的社交情感课程,帮助发育迟缓的幼儿发展语言和认知技能
机译:音乐情感爆发:一组经过验证的音乐情感爆发用于研究听觉情感处理
机译:在卢布尔雅那的音乐学院教学中教学中教学中的教学音乐 - 理论和组成贡献。
机译:音乐情感对概念不协调调和的有效性。
机译:提供了移动通信终端以及音乐教学中音乐功能的教学方法
机译:将电子消息和文档嵌入数字音乐的系统和过程,这些数字音乐由用户指定的情感类型和风格类型的音乐体验描述符驱动的自动音乐创作和生成引擎自动合成和生成
机译:自动化音乐创作和生成系统,用于使用情感类型,风格类型,时机类型和重音类型的音乐体验描述符来发现数字媒体对象和事件标记,这些描述符表征系统将自动组成和生成的数字音乐
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