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覃红霞;
厦门大学教育研究院;
高考改革; 课改; 3+文科综合; 高等学校; 考试科目; 新课程改革; 2010年; 理科综合;
机译:新课改下高考英语试题分析
机译:有效的安全性:促进发展,而不是阻碍发展
机译:间歇性,而不是成本,阻碍了可再生能源
机译:高考历史科目罚分回答是不是问题
机译:探讨促进或阻碍学科,物理和化学学科学科学科的学科促进或阻碍学科的职业生产力的因素
机译:树木种子的雨水和种子的去除而不是种子库的去除阻碍了蕨类植物(蕨菜(Pteridium aquilinum(L.)Kuhn))主导的非洲高地空地的森林恢复
机译:新课改背景下高考命题立意的转变
机译:专注于成本而不是利益,阻碍了韩国人的统一愿望。
机译:高考管理系统及高考管理方式
机译:该结构由一个支架和两根毫米杆组成,其中一根垂直杆固定在支架上,另一根水平杆固定在第一根杆上,并固定在导轨上,以便检测导轨从总部的运动,而不是阻碍
机译:将添加剂从铸造容器浇注到金属的管道-直接穿过容器,而不是向外弯曲以减少阻碍添加剂流动的管道
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