语境设置因“学段”而异

摘要

在英语课堂上,如果孤立地学习语法,学生只能掌握其usage（用途）而学不到其use（使用）.因此,语法教学需要在语境中内化.语法课在设置语境时还需要考虑不同学段学生的特点. 以初中生为例,他们的身体发育较快、心理变化大,对教学中语境设置的需要也有很大跨度.所以,教师在初中语法课堂教学中要注意学生的这些特点,