基于自主学习的高中化学教学模式研究

摘要

学生是高中化学教学的主体。虽然化学教师对其学习质量有着一定的指引作用．但是从根本上来说．学生最终的化学学习质量优劣取决于其自身的努力。因此，化学教师要想有效地提高化学课堂教学的质量。应当积极创新科学的、基于自主学习的新型化学教学模式，从而激发学生的化学学习热情。