首页> 中文期刊> 《河南教育：基教版》 >提高生物学科阅读能力的三个步骤

提高生物学科阅读能力的三个步骤

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

高中生物是一门理科,却不同于数学、物理和化学等学科,它自身带有文科的某些性质.学生在练习和考试时因缺乏阅读能力而导致答题常常出错,丢分现象严重.为提高学生生物学科的阅读能力,我进行了如下尝试.

著录项

来源
《河南教育：基教版》 |2017年第7期|33-34|共2页
作者
张国东;
展开▼
作者单位

天津市蓟州区下营中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
生物学科; 阅读能力; 学生; 高中; 数学; 化学; 物理; 考试;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 课外阅读能力培养4步骤 [J] . 刘文品 . 今日教育 . 2005,第007期
2. 翻译四步骤下分析《金银岛》的三个译本——以第十三章为例 [J] . 王玥颖 . 今古文创 . 2021,第013期
3. 巧用"四步骤",提高初中语文议论文教学效率 [J] . 杨志红 . 中学教学参考 . 2020,第004期
4. 词块教学三步骤,提高写作真水平——以译林牛津版高中英语M6 Unit 2 Project为例 [J] . 成娟 . 中学生英语 . 2020,第046期
5. 提高小学生作文能力三步骤 [J] . 朱永琴 . 甘肃教育 . 2018,第024期
6. 抓好三个重点三个环节进一步完善钦州烟草劳动规章制度体系 [C] . 邱海明 . 广西烟草学会2013年学术年会 . 2013
7. 翻译四步骤理论视角下High-Performance Bolting Technology for Offshore Oil and Natural Gas Operations （第2-3章）翻译实践报告 [A] . 解珂 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号