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张欣;
洛阳师范学院课程与教学研究中心;
三通两平台; 混合式教学; 基础要素; 网联; 互联网; 建设与优化; 信息化时代; 应用与拓展;
机译:从与学校图书馆的关系分析《教育信息化指南》 2010年版和《教育信息化愿景》:对“教育信息化”方向的思考
机译:承载生产信息化时代的开放式接口OPC(用于过程控制的OLE):OPC在生产信息化时代的意义和创新
机译:从对“教育信息化”的批判分析和学校图书馆“教育信息化指南”的作用
机译:大正时代基督教女子学校的建设计划研究:札幌藤高女子学校的建设及建筑计划
机译:种族信息化:信息时代的通信技术和基因组学。
机译:体态单态物种中的骨盆性二态性:与新生儿相对体重的关系
机译:童年时代,学校寺庙:圣保罗公立学校没有学校节奏(1892-1933)童年时代,学校时间:圣保罗州立学校系统的学校时间顺序(1892-1933)
机译:重启政府印刷局:在数字时代保持美国的信息化。
机译:时代复用系统接收设备同步和相位富集态的设备
机译:汽轮机学校的方向和冷态结构
机译:静电无水态学校演示装置
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