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杜晨;
郑州市四中;
诱思探究教学; 生物课; 以学生为主体; 教学工作; 生物教学; 教师; 应用;
机译:高中数学课堂诱思探究教学实施策略
机译:在生物课上阅读—不同的教学活动
机译:关于“大脑与学习”的教学中学生物课上的学生:对教师知识和学生智力理论的影响
机译:设计教学材料面向查询基于探究的生物学学习
机译:慢慢地改变高等教育的教学文化:以生物学指导员在教学中进行协作性探究的微观过程为例。
机译:在生物学中进行统计学教学:使用基于探究的学习来增强对生物学实验课程中统计学分析的理解
机译:信息化教学下大学英语课程思政实施路径探究
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:生物仪器和生物仪器的探究
机译:生物电测量仪和生物电势仪的探究
机译:探究静电学的探究
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