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本刊记者;
《河南教育:基教版》编辑部;
普通高级中学; 新密市; 示范性普通高中; 传承; 启智; 育德; 1931年; 现代化教育;
机译:感谢奥利弗(Oliver)成立100周年,向下一代传承,向人类传承了第一世纪
机译:耕地(土壤)的机械压实敏感性-验证传承功能以得出压实敏感性或确定欧洲的“敏感区域”,以及以实践为导向的良好专业实践方法第一部分:传承功能的验证
机译:纳西族学生的民族身份建构与教育-以丽江市第一高级中学为例
机译:历史价值的传承和利用储藏空间的工作环境的规划与实施(第一份报告)利用柯恩达效应的空调系统的规划与运行评估
机译:SADAKICHI HARTMANN:美国艺术的现代主义传承。 (第一卷和第二卷)(艺术,摄影批评,符号主义,十九世纪,纽约)。
机译:v。的谈判国际传承大会=科学。第一卷
机译:用UTAMI分析巴哈萨语中的阅读材料 udWIDIATI教科书,用于中学高级中学第一学期 ud(关于阅读文本的可读性,理解水平和词汇密度的研究)
机译:关于出生和死亡以及非负扩散过程中第一次通过时间的注记
机译:传承历险记初探之传承国
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