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严华银;
江苏省教育科学研究院;
小学; 语文教学; 多元解读; 课程改革; 教研活动; 哲学家的最后一课; 六年级;
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机译:包含1,3-和/或1,4-双(氨基甲基)环己烷引发的多元醇以及亚甲基双(环己胺)引发的多元醇和环己二胺引发的多元醇中的至少一种的多元醇混合物,并由其制成
机译:包含由1,3-和/或1,4-双(氨基甲基)环己烷引发的多元醇与亚甲基双-(环己胺)引发的多元醇和由环己二胺引发的多元醇中的至少一种的多元醇的混合物从他们
机译:包含1,3-和/或1,4-双(氨基甲基)环己烷引发的多元醇以及亚甲基双(环己胺)引发的多元醇和环己二胺引发的多元醇中的至少一种的多元醇混合物,并由此制成聚氨酯
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