基于“四种品格”的幼小衔接研究

摘要

幼小衔接,是指小学和幼儿园通过设置课程、开展活动、创设环境等方式,帮助孩子从生活自理能力、社交沟通能力、情绪调节能力、规则认知能力等方面进行科学衔接,以实现幼儿园到小学阶段的平稳过渡,收到良好的教育效果。