实施趣味语文教学的策略研究

摘要

明朝学者袁宏道提倡文学创作应该“独抒性灵,不拘格套”。清代史振林曾说过,诗文之道有理、事、情、景,各自都有不同的趣。趣者,生气与灵机也。可见,文学作品隐藏着作家的独特趣味。语文教学要努力发掘文学之趣,运用切实有效、生动新颖的教学策略,让学生感受文学的魅力。