新工科背景下工程管理专业人才培养模式探究——以阳光学院为例

摘要

以阳光学院为例,对新工科背景下工程管理专业人才培养模式进行讨论。明确了人才培养目标,对人才培养模式进行总体设计,提出了具体的人才培养改革路径:优化培养方案,课程体系包含多门学科;改革教学方式,丰富教学手段;完善实践教学,实现工匠精神现代化;重视评教结合,实现育人效果质的提升。要优化升级工程管理专业人才培养模式,这样有助于培养全面发展的新工科人才。