新工科背景下理工科院校实践教学改革对策研究——以光电信息科学与工程专业为例

摘要

结合新工科理念及新工科建设的相关要求,以光电信息科学与工程专业为例,分析了理工科院校开展实践教学改革的重要意义,提出了新工科背景下理工科院校实践教学改革策略,应调整专业课授课方式,重视教师队伍建设,转变实践教学模式,完善教学基础设施,改进教学评价机制,进而提升实践教学质量。