信息化视域下高等学历继续教育课程体系改革探究

摘要

基于信息化教育与传统教育的区别分析,总结信息化教育的特征,即学习方式灵活自主、多维方向性、交互性、可控性。利用问卷调查和实地调研法,分析目前高等学历继续教育存在的问题。从信息化视域提出高等学历继续教育课程体系改进思路,从而提升教学质量,推进继续教育信息化进程。