新文科背景下行政管理专业核心课程建设思路探析——以黑龙江大学行政管理专业为例

摘要

以黑龙江大学行政管理专业为例,对新文科背景下行政管理专业核心课程建设思路进行探析.梳理了行政管理专业核心课程精品化建设的经验.阐述了行政管理专业核心课程转型发展导向与实践,主要包括在管理学与哲学融合、专业间相互融合等方面积极探索教学、科研的增长点,在"一课多型""一课多用"的思路下进行课程转型建设.提出了行政管理专业核心课程建设规划:推动新科技、新信息技术与专业核心课程建设融合,加强专业教师教学理念建设,助力科研团队科研成果服务教学体系建设,加强选课指导,探索课程考试方式改革,以实现课程资源的最大化利用.