我国行政管理专业硕士研究生培养现状之检讨——基于对燕山大学和厦门大学的调查分析

摘要

我国的行政管理教育已有80多年的历史，而行政管理专业硕士研究生的培养也经过20多年的发展，逐渐进入制度化和成熟化的重要时期。基于对我国燕山大学和厦门大学行政管理专业硕士研究生培养的问卷调查，分析了影响该专业研究生培养效果的三个主体(高校、导师和学生)的现状及存在的问题，并探讨了提高我国行政管理专业硕士研究生培养质量的对策，以使我国的行政管理教育能够培养更多高层次、复合型、应用型硕士研究生，作者建议：高校应该加快自身教学改革与创新，努力提供良好的外部环境，同时充分发挥导师引路人的作用，最终实现师生良性互动发展。