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基于解释结构模型法(ISM)的中学学情影响因素分析

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摘要

利用ISM解释结构模型,对选取影响中学学情的主要因子建立关系图,运用单位矩阵和布尔代数计算,确定14个因素之间的邻接关系和可达关系,借助Matlab实现可达矩阵图,划分因素层级并分析层级之间的关系,找出影响中学学情的四层因素集,为分析中学学情工作提供参考.

著录项

来源
《黑龙江科学》 |2019年第5期|6-9|共4页
作者
宋玮娴; 单良; 秦趣; 段伟东;
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作者单位

六盘水师范学院旅游与历史文化学院,贵州六盘水553004;

辽宁师范大学城市与环境学院,辽宁大连116029;

辽宁师范大学城市与环境学院,辽宁大连116029;

六盘水师范学院旅游与历史文化学院,贵州六盘水553004;

六盘水市第三中学,贵州六盘水553000;

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正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
ISM; 中学学情; 影响因素;

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