黑龙江省民办普通高校教师持续性专业发展模式实践研究

摘要

高校教师专业发展是普通高校面临的一个重要课题,本文对黑龙江省民办普通高校的教师持续性专业发展进行研究,通过实地调查和走访得出基础研究数据,并加以分析,确定黑龙江省民办普通高校教师持续性专业发展的影响因素,并探索性地提出民办普通高校教师专业发展模式.