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俄语口语情境教学模式

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摘要

俄语口语的学习是一个循序渐进的过程,情境教学的应用使学生学习更加趣味化,但也对教师的水平提出了更高的要求.教师应该改变以往的"满堂灌"做法,承担引导者的角色,更多地发挥学生主体地位作用.

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来源
《黑龙江科学》 |2016年第8期|88-89|共2页
作者
王元英;
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作者单位

黑龙江外国语学院,哈尔滨 150000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类俄语;
关键词
俄语; 口语; 情境; 教学; 模式;

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