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何琳;
黑龙江艺术职业学院,黑龙江哈尔滨150040;
数学思想; 数学美; 思考能力;
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机译:使用可视化设施在大学教学中的数学学科过程中创造电子教育资源
机译:环境教育教学与数学学科之间的交叉学科-2013年大维托里亚都会区空气质量报告的某些参数分析
机译:在数学学科教学中使用数字技术,从而生成研究活动的兴趣
机译:对iPad在高职高专教室中整合有效性的认识:混合方法研究。
机译:扩大科学技术工程和数学学科的教学和学习机会:通过漫画进行连接
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
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机译:高职高专理科教育中成功训练学生的预测方法
机译:用于机器人控制系统的教学辅助工具,使用该教学辅助工具的教学方法以及通过该教学方法进行教学的机器人控制系统
机译:教学机器人位置的运动控制装置,教学机器人位置的装置,教学机器人位置的运动控制方法,教学机器人位置的方法以及教学机器人位置的运动控制程序
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