技工院校《电工基础》课程'一体化'教学方法探讨

摘要

根据技工院校学生特点,对电工基础"一体化"课程进行了一系列改革,将知识模块化、课题化,采用理论与实践操作相结合的方式,使学生从被动学习变为主动操作,同时运用多种教学手段,帮助学生理解记忆,增强学生学习兴趣.并对电工基础课程考核评分标准进行了适当的调整,在理论考评的基础上,又引入了实践操作考评.使电工基础"一体化"课程更符合现在经济市场对技工人才的需要.