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浅谈数学课堂中情景创设与启发式教学的联系

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摘要

情景创设和启发式教学是一种新的教学理念,在课堂教学上若能合理和科学地运用它们,可以达到高效完成教学任务,提高课堂教学质量,促使学生的能力得到全面、和谐发展的目的.

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来源
《黑龙江科技信息》|2010年第20期|19675|共2页
作者
赖金佑;
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作者单位

广东省增城市第二中学,广东,增城,511380;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学教学; 情景创设; 启发式;
入库时间 2023-07-24 15:19:39

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