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自我发展、自我约束运行机制的实质与操作

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自我发展、自我约束运行机制的实质与操作赵业廷，徐平《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“在政府与学校的关系上。要按照政事分开的原则，通过立法，明确高等学校的权力和义务，使高等学校真正成为面向社会自主办学的法人实体。学校要善于行使自己的权力，承担应负的...

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来源
《黑龙江高教研究》 |1994年第2期|P.11-14|共4页
作者
赵业廷; 徐平;
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作者单位

大庆石油学院;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
约束运行; 社会自主办学; 自我发展; 发展纲要; 教育改革; 赵业; 法人实体; 教育质量; 政事分开; 办学自主权;

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