整体化立德树人的时代特质及其实践路径

摘要

把"立德树人"作为教育的根本任务深刻揭示了社会主义教育的本质属性,为培养什么样的人、怎样培养人指明了方向。立德树人是新时代中国教育的理性回归,是包括"思想政治教育、课程思政、环境育人、文化育人及三全育人"在内的整体化人才培养的核心诉求,具有鲜明的时代特质。深刻理解立德树人的科学内涵,不断创新整体化立德树人实践路径,既是新时代中国教育的重大理论课题和亟待落实的实践课题,也是广大教育工作者必须勇于担当的责任和使命。