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盛仁泽;
重庆三峡学院外国语学院,重庆404100;
元认知策略; 多模态; 听力理解; 词汇附带习得;
机译:基于任务的多模态配置教学对词汇附带习得的实证研究
机译:词汇出现频率对阅读与听力过程中词汇附带习得的影响研究
机译:词汇附带习得与外语词汇教学(英文)
机译:将元认知策略在日语初步听力理解中的应用
机译:阅读焦虑对词汇附带习得的影响:与文化相关的文字是否可以豁免?
机译:词汇深度和广度对英语听力理解的影响可以取决于如何测量理解
机译:依靠元认知策略提高听力理解能力 - 专注于词汇和特定的l2指令
机译:通过交互式多模态显示适应生理和认知工作量
机译:虚拟环境下多模态手势系统的交互方法
机译:使用以交互模式标记的文档来复制AV数据的设备用于控制临时存储存储器的设备,该设备临时存储用于以交互模式复制AV数据的约会文档用于记录和/或复制AV的设备用于在交互式模式下使用标记文档的数据。用于使用文档标记在交互式模式下复制AV数据的方法,用于在交互式模式下复制AV数据的文档标记的管理方法。用于以交互模式再现AV数据的方法,一种用于以交互模式再现AV数据的方法。计算机的读取,计算机系统中用于以交互模式处理AV数据的方法一个文件标记,并存储数据
机译:具有计算机数据库词汇和相似/不同语音部分识别/词汇表比较的外语语音交互式语音识别学习方法。
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