对地方高校全日制专业学位研究生培养质量的思考

摘要

2009年教育部开始招收全日制专业学位研究生,几年来,全日制专业学位研究生在数量、规模等方面发展迅速,有效地补充了研究生教育的结构类型.地方高校是全日制专业学位研究生培养的主体,而在其培养过程中存在诸多需要解决的问题.通过对生源质量、课程设置、学位论文、导师队伍等方面进行深入分析,从而提出了加强全日制专业学位研究生培养质量的相应对策.