高校师范生学校归属感状况及影响因素研究——以南京晓庄学院为例

摘要

学校归属感同学习动力、个体价值观高度相关,师范生的学校归属感更是直接影响其职业选择和职业态度.对708名师范生的问卷调查结果显示:一是师范生的学校归属感处于中等水平,女生的学校归属感较男生更低.二是师范生对来自教师的社会支持最不满意,理工科师范生、临近毕业学生对校园生活(人际氛围)满意度低.三是学校满意度和社会支持满意度直接作用于学校归属感.结论:师范生的学校归属感较低,提高学校归属感重点在提高学生对学校环境的满意度和让学生感知到更多来自教师的社会支持上.