大学英语教学的生态环境分析及其优化

摘要

透过生态学视角探索当下大学英语教学生态环境的多维度特征,将现代教育理念和形式与大学英语教学完美地融合在一起,打破课堂教学时空限制,创设多样性的生态教学环境.同时重构大学英语教学双方角色,推动英语教学微观生态环境的构建.研究表明,为构建良好的大学生英语教学生态环境需要充分了解生态优化过程中涉及的不同教学因素,确保大学英语教学生态系统内外的平衡构建和稳定发展.