基于契合性认知的高职学生社会主义核心价值观教育

摘要

加强高职学生社会主义核心价值观教育,要抓好认知、认同和践行等三个环节.要提高高职学生对社会主义核心价值观的认知度,明确社会主义核心价值观在价值的目标定位、形态特征、主体尺度、根本性质和内生力量等五个维度与中国特色社会主义发展要求相契合.基于契合性认知的根本前提,进一步增强高职学生的公民意识和“三个自信”,增强高职学生认同和践行社会主义核心价值观的使命感,促进社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展在实践意义上的有效契合.