对我校开设野外生存训练课程的构想及探讨

摘要

把原大学中学校体育课堂的竞技性很强的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本内容，拓展到社会和大自然中，这是现代课程改革的必然趋势。开发野外生存训练课程是体育课程体系改革的一个组成部分。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出：要充分利用空气、阳光、水、江、河、湖、海、沙滩、田野、森林、山地、草原、荒原等条件，开发野外生存方面的教学与训练，并符合《纲要》提出的“三自”精神。野外生存训练课程是以教学实践为主要手段，使学生从中获取基本知识，形成勇敢顽强的意志品质和创新进取的精神，从而最终达到增进学生身心健康的课程目标。野外生存训练的课程强调健身性、趣味性和实用性。突出学生在学习中的主动性、积极性和创造性。具有途径多样、形式灵活、内容丰富等特点，使学生在增长知识、锻炼身体陶冶情操之余，学会学习、学会生存、学会做人，促进德、智、体、美全面发展。从现代课程论的角度看，野外生存训练课程内容的开发符合系统知识准则、生活效用准则、兴趣需要准则和社会发展准则。因此，开发野外生存训练内容对于目前我国高校体育课程改革来说既势在必行，也切实可行，而且还可以丰富和完善课程体系，促进高校体育课程改革的快速发展。