黑龙江省中医药学校中专生中医药基础教育项目计划

摘要

1 背景 中医药教育是中医药事业发展的关键环节,人才培养是中医药事业发展的命脉.现代学科的基础教育,通常已在教育的基础阶段展开.然而,中医药学的基础教育却迟滞到大学阶段才逐步展开[1].这一有违学科教育规律的做法,使中医药院校教育的质量大打折扣,教育水平明显滞后,严重阻碍了中医药事业的发展.基础教育是人才成长的筑基阶段,是学科发展的重要环节.中医药教育在基础教育阶段的完全缺失,导致了中医药人才的先天不足,优秀中医药人力资源的匮乏,使得中医药人才缺乏可持续发展的强大后劲与深厚底蕴[2].而与此相对应的,正是当代青少年不关注、不相信、不选择中医药,甚至否定中医药的现状.据北京零点市场调查与分析公司于2010-09发布的〈中医药民众认知度调查报告〉显示,＂在被访的17岁以下年龄段人群中,首选中医为治疗手段的比例仅为17.5%＂[3],说明我国青少年人群对中医药的关注、认知与接受程度相对较低,实际接触也不多,形势堪忧,令人深思.