应用型本科院校专业硕士教学质量监控与督导的思考

摘要

应用型本科院校的专业硕士研究生的教学具有不同于本科生教学和学术型硕士研究生的本质特征,表现在教学性质的学术性、教学内容的前沿性以及教学过程的应用实践性等方面,因此在教学质量的监控方面也具有独特性。针对应用型本科院校的专业硕士教育特点,分析了我国专业学位硕士研究生培养中的教学质量监控现状,提出了构建专门的教学质量监控机构、设计适合专业学位硕士研究生培养教学质量监督系统的建议,给出了专业硕士教学督导的思路。