“新工科”背景下电子专业本科人工智能教育实践

摘要

人工智能技术作为"新工科"计划核心技术之一,为传统的电子专业教育教学带来了新的挑战和机遇。文章阐述了"新工科"背景下,对电子专业本科生进行人工智能教育和教学的意义及必要性,提出了人工智能教学"强调基础,扩展应用"的教学设计原则,并结合苏州大学光电科学与工程学院的实际情况,提出并实施了一系列实践措施,取得了良好的效果。