大学本科公共英语全程教育的理论解读与实践操作

摘要

高等院校公共英语担负着大学本科学生英语语言文学的教学重任,承载着英语人才培养的质量。因此,公共英语教育教学的设计与建构就显得尤为重要。本文从公共英语教育教学全程化的视角,剖析了传统公共英语学习"二、二学制"的弊端,阐发和论述了开展全程公共英语教育的必要性,进而提出具体的实践操作。