对幼师学校学生分层次声乐教学的策略研究

摘要

本文从幼师声乐教学的角度出发,在原有幼师学校声乐课分组教学的基础上,以发展性目光,研究和探索出更合理、更科学的分组教学模式和新思路,从而体现幼师学校学生声乐课分层次教学的有效性。