乡村振兴环境下地方资源在高校思政教育课程中应用的调查研究——以克东县为例

摘要

高校思政教育课程是高校学生的必修课。受课本文化课程的局限性、文化融合程度不高和教育资源挖掘有限等因素影响,高校思政教育课程亟需构建新的教育体系。地方资源在乡村振兴的红利下不断被挖掘,其自然、产业、文化等资源可以通过有效路径与高校思政教育课程结合,通过建立实践基地、学院共建、“互联网+”等模式拓宽地方资源教育影响覆盖面,做好资源共享,将思政教育实践课程延伸到多个教育阶段。