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愉快教学易于渗透辩证唯物主义教育

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愉快教学易于渗透辩证唯物主义教育哈尔滨市育英小学校石德春结合教学内容，根据数学知识的变化发展，开展各种教学活动，把学生组织在动态的情境中，使他们愉快地接受辩证唯物主义观点的启蒙教育，是数学教学的重要任务。教学实践中我体会到，在愉快教学中学生易于接受辩...

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来源
《黑龙江教育：高教研究与评估》 |1996年第12期|32-32|共1页
作者
石德春;
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作者单位

哈尔滨市育英小学校;

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正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
愉快教学; 辩证唯物主义观点; 最小公倍数; 辩证唯物主义教育; 数学教学; 认识规律; 辩证思维能力; 分数应用题; 辩证关系; 故事引入;

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