适应课改 转变高师音乐教育理念

摘要

＜正＞ 《音乐课程标准》的出台,是我国音乐基础教育步入新的历史阶段的一个标志,是音乐教育的一次根本性革命。 新的课程标准打破了旧的传统观点,它不是建立在某个特定学科的基础上,不以教授音乐知识、技能、技巧为教学的最终目的,而是建立在对学生音乐艺术综合能力的培养上,特别是将情感、兴趣放在首位。音乐基础教育的整个教学过程应该围绕着学生进行,以学生为主体。