创新型人才培养模式下的专业课教学改革与实践--以“木材保护与改性”课程为例

摘要

在当前创新型人才培养模式的人才培养目标要求下,文章以“木材保护与改性”课程为例,在教学内容、教学模式、实验课及科研训练等方面进行了改革探索,优化教学内容、紧跟科技前沿,采用助教协助的小组研讨式教学模式,设置开放性实验课程并且开展以大学生科研创新项目为依托的科研训练。通过改革实践,提高了学生学习的积极性,培养了学生的创新思维和创新能力,为培养创新型林业工程人才奠定了坚实的基础。