“亿以内数的认识（例1）”教学设计与反思

摘要

教学内容：人教版小学数学四年级上册第一单元2～5页例1。教学目标：1．在认识万以内数的基础上，学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推发现每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。