聚焦计算教学 培养学生数学核心素养的思与行

摘要

2017年哈尔滨市小学数学“烛光杯”教学引领活动，在“聚焦生本课堂，落实核心素养”的大主题下，体现了“三个坚持”：坚持育人导向、问题导向和实践取向，着力促进了小学生数学核心素养培养的实践策略研究；坚持共享与创新，