循序渐进，科学实施 学好拼音，早日读写——拼音与识字部分教学建议

摘要

教科版小学语文教科书修订版在编写体例上，本着“简化头绪，突出读写训练”的原则，呈现出新的面貌。拼音与识字部分的修订整体变化不大。我们在教学时，依然要注意教给学生直呼方法，尽快实现直呼音节，尽早让学生能借助拼音进行识字、阅读、写话，为学生语文素养的全面发展，抢先抓早打下良好的基础。