相同的选材 不同的美味——对两节“认识东南西北”课的评析

摘要

“认识东南西北”是人教版义务教育教科书三年级下册第一单元“位置与方向”的教学内容之一.本节课的教学目标是结合具体情境使学生认识东、南、西、北四个方位;能够用给定的一个方向辨认其余三个方向,并能运用这些词语描述物体的所在方向;借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数学与现实生活的密切联系.