高教研究机构在教学研究型大学中的职能定位

摘要

高教研究机构经过三十几年的发展历程，地位和作用得到教育部的充分肯定。湖南工业大学在“十二五”规划中提出由教学型大学向教学研究型大学转变的战略决策，根据教学研究型大学的特征和功能定位，高教研究人员有必要审时度势地思考高教研究机构在教学研究型大学中的职能定位和作用以及发挥职能作用的新方式，这是高教研究人员不可推卸的责任。