学生需求分析与高职高专大学英语实训课程设置探析

摘要

高职高专大学英语实训课程作为一门新兴的课程,尚处于摸索完善阶段。学生需求分析是其设计过程不可或缺的环节,是大学英语实训教学组织、教材使用、教学评估的主要依据。文章通过问卷的形式,以桂林航天工业学院非英语专业专科生为调查对象,对大学英语实训课程的学生学习需求、就业需求和个人发展需求进行调查,其结果对大学英语实训课程设置以有益的启示。