基于自组织理论的高校班级建设核心力系统研究

摘要

文章将高校班级建设视为一个动态的开放性系统,运用自组织理论分析高校班级建设核心力系统的运行机理,并构建了由核心能力子系统与核心动力子系统组成的高校班级建设核心力系统,旨在为促进高校班级建设提供新的思路。