基于PBL教学法培养宠物医学专业学生临床思维能力的研究

摘要

PBL教学法是以问题为基础的教学法，由美国神经病学教授Howard Barrows于1969年在加拿大多伦多的麦克马斯特大学首次提出，目前已成为国内外教学模式改革的热点。笔者在江苏农牧科技职业学院2010级宠物医学专业的宠物内科病教学中采用PBL教学法，取得比较满意的效果，并初步探讨了PBL教学法在培养学生临床思维能力中的作用。