首页> 中文期刊> 《黑河学刊》 >浅谈作文教学的思维训练

浅谈作文教学的思维训练

         

摘要

@@ 多年来,学校的作文教学主要是让学生大量地背范文、套公式,期望学生通过模仿来提高写作水平,但事实表明,这种忽视学生主体地位,非科学性的作文训练,是不能真正提高写作水平的.在作文教学中,要体现出学生的主体性,也就是要在作文训练中加入思维训练,让学生开拓思路,在思考中获取灵感,从而做到思如泉涌,下笔生辉.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号