重新审视幼儿图书的教育功能

摘要

琳琅满目的图书让家长难于选择,而我们这些幼教工作者也得慎重选择,考虑图书的多重教育功能.从图书的版本、绘画风格、故事内容、动态设计、阅读定位等多视角地审视现代图书；从图书的结构、画面联系、优美词句等选构图书,培养良好阅读习惯；充分挖掘图书的艺术价值,拓宽图书的教育功能.